sábado, 19 de março de 2011

Paul van Dyk feat. Johnny McDaid - Time of Our Lives - Music Discovery Project 2009



Time of Our Lives

There's a time for us to let go
There's a time for holding on
A time to speak, a time to listen
There's a time for us to grow

There's a time for laying low down
There's a time for getting high
A time for peace, a time for fighting
A time to live, a time to die

A time to scream, a time for silence
A time for truth against the lies
A time for faith, a time for science
There's a time for us to shine

There is a time for mis-believing
There's a time to understand
A time for hurt, a time for healing
A time to run, to make a stand

Oh, this is the time of our lives

Hold on

sexta-feira, 11 de março de 2011

"Viagens no Espaço" com Scott Parazynski

15 de Março FCUP
Entrada livre


No âmbito das comemorações dos 100 anos da FCUP/UP, Scott Parazynski, um dos mais experientes astronautas da história da NASA, vai estar no próximo dia 15 de Março, na Faculdade de Ciências da U.Porto (FCUP), onde dará uma palestra sobre "Viagens no Espaço".
Seleccionado para a NASA em Março de 1992, Scott Parazynski (1961 - ) realizou a primeira das suas cinco viagens ao espaço em Novembro de 1994, na nave Atlantis. A última missão teve lugar em Outubro de 2007, a bordo da Discovery (na qual já havia viajado em 1998), tendo então a tarefa de consertar um conjunto de painéis solares danificados na Estação Espacial Internacional (ISS). Ao longo de quinze anos, acumulou 1.019 horas no espaço (equivalente a seis semanas) e um total de vinte horas em actividades extra-veiculares.

É esta experiência que o astronauta e médico norte-americano vai partilhar com a comunidade académica da U.Porto numa palestra com início marcado para as 11h15, no Anfiteatro 1 do Departamento de Ciência de Computadores da FCUP (Rua de Campo Alegre, 1021/1055, 4169-007 Porto). Segue-se um encontro com a comunicação social, pelas 12h30, no Anfiteatro 2 do mesmo departamento.


A entrada é livre.

terça-feira, 8 de março de 2011

Ideias...

"Great minds discuss ideas. Average minds discuss events. Small minds discuss people."
Eleanor Roosevelt

sexta-feira, 4 de março de 2011

Crescimento Económico Utópico - Incompreensão da equação exponencial

"The greatest shortcoming of the human race is our inability to understand the exponential function." - Prof. Al Bartlett

A Taxas de Crescimento objectivadas pelos políticos e economistas para os países são insustentáveis e utópicas porque são progressões geométricas.

Já assistimos a muitos políticos prometer taxas de crescimento, por exemplo de 5 % ao ano, ou a queixar-se das ditas taxas de crescimento anémicas de , por exemplo, 1 % ao ano. Vimos políticos a referirem-se a taxas de crescimento "constantes" de, por exemplo, 3% ao ano. Mas, estas taxas de crescimento não são na realidade constantes, ou seja não há crescimento ao mesmo ritmo ao longo do tempo, isto é, com uma progressão aritmética. Esta taxa de crecimento, tem na verdade uma progressão geométrica, porque não tem um determinado ano, A, como referência, mas sim, sempre, o ano anterior, àquele a que se refere o crescimento económico em causa.

Um exemplo, de um país em vias de desenvolvimento que tem em 2011, um Valor de PIB, P, e crescesse à taxa de crescimento anual de 10 %, durante os próximos 10 anos, teria o seguinte valor de PIB, em 2021, B:

B= P+P*0,10^x
B= P*(1,10^ x), nº de anos,

B=P* (1,10^10), ou seja: B=P* 1,10*1,10*1,10*1,10*1,10*1,10*1,10*1,10*1,10*1,10
B= P*2,59,
B=2,59P ou seja um aumento

2,59 vezes o seu PIB em relação a 2011. Em 2031, seria 6,7 vezes o valor de 2011. Em, 2041, o seu PIB seria 17 vezes maior que em 2011. Em 2111, o PIB seria 13781 vezes maior que há um século atrás.


Uma progressão aritmética teria a seguinte representação:
B= P+P*(0,10*x)

B= P+P* (0,10*10)
B= P+P*1
B= 2P, em 2021 o seu PIB seria 2 vezes o de 2011. Em 2031, seria 3 vezes o valor de 2011. EM 2041, o seu PIB seria 4 vezes maior que em 2011. Um século depois (2111), seria 11 vezes o valor de 2011.

No primeiro caso, o gráfico é uma curva ascendente, no segundo caso é uma recta ascendente.