Teleporte Quântico e Comunicação Quântica:
Atom takes a quantum leap: 22 January 2009 Nature doi:10.1038/news.2009.50
Olmschenk, S. et al. Quantum Teleportation Between Distant Matter Qubits; Science 323, 486–489 (2009)
Dik Bouwmeester et al, Experimental quantum teleportation, Nature 390, 575-579 (11 December 1997)
Teleportation and Wormholes: The Science of "Jumper"; By Charles Q. Choi , Special to LiveScience, posted: 14 February 2008
Quantum Teleportation, IBM
Variação anual da temperatura da superfície terrestre
A. R. Stine1 et al, Changes in the phase of the annual cycle of surface temperature, Nature 457, 435-440 (22 January 2008)
sábado, 24 de janeiro de 2009
domingo, 18 de janeiro de 2009
Bloco de Notas
[Os conteúdos seguintes seguem maioritariamente um encadeamento, como resultado do processo de pesquisa/aprendizagem.]
"A teoria de David Ausubel, do mesmo modo que a teoria de Jean Piaget, é uma teoria de caráter cognitivista e construtivista. É cognitivista ao tentar explicar o processo de cognição e construtivista ao assumir que o processo de apreensão do conhecimento é evolutivo, um processo no qual o conhecimento atual é construído em cima de etapas prévias já acabadas. (...)
O conceito central que permeia a teoria Ausubel é o de aprendizagem significativa. Diz-se que há aprendizagem significativa de certo conceito quando este relaciona-se de maneira substantiva e não arbitrária com outros conceitos preexistentes na estrutura cognitiva do indivíduo, aos quais Ausubel chama subsunçores. (...) Por outro lado, quando indivíduo incorpora um ou mais conceitos, sem que estes se liguem a algum conceito da estrutura cognitiva na forma descrita acima, então diz-se que está havendo aprendizagem mecânica (...)
Outros conceitos importantes, dentro da teoria ausubeliana, são os de aprendizagem subordinada, aprendizagem superordenada e aprendizagem combinatória (...)
Relacionados ao processo de aprender, segundo Ausubel, dois conceitos são importantes: a reconciliação integrativa e a diferenciação progressiva. "
O conceito central que permeia a teoria Ausubel é o de aprendizagem significativa. Diz-se que há aprendizagem significativa de certo conceito quando este relaciona-se de maneira substantiva e não arbitrária com outros conceitos preexistentes na estrutura cognitiva do indivíduo, aos quais Ausubel chama subsunçores. (...) Por outro lado, quando indivíduo incorpora um ou mais conceitos, sem que estes se liguem a algum conceito da estrutura cognitiva na forma descrita acima, então diz-se que está havendo aprendizagem mecânica (...)
Outros conceitos importantes, dentro da teoria ausubeliana, são os de aprendizagem subordinada, aprendizagem superordenada e aprendizagem combinatória (...)
Relacionados ao processo de aprender, segundo Ausubel, dois conceitos são importantes: a reconciliação integrativa e a diferenciação progressiva. "
Mapas conceptuais
Horizontal Gene Transfer - A New Paradigm for Biology, by Peter Gogarten, Ph.D.
transferência horizontal e vertical de genes;
selecção natural ao nível do gene, população e comunidade;
biosfera como um super ser-vivo;
Metafísica evolucionária:
Evolutionary Metaphysics means “to contemplate the existence of the universe in light of the theory of evolution”.
Ler: Shattering the Sacred Myths (http://www.evolutionary-metaphysics.net/index.html)
Selecção Natural Cosmológica
basicamente é a aplicação dos princípios do darwinismo à cosmologia.
Ler:
Excerto de: The Life of the Cosmos, por Lee Smolin, físico teórico.
"We may start with gravity, which is the only universal interaction. Every particle, every form of energy, feels its pull. Its range is infinite, which means that although the gravitational force between two bodies falls off with distance, it is never zero, no matter how far apart the two bodies may be. Gravity has another distinguishing feature, which is that it is always attractive. Any two particles in the universe attract each other through the gravitational interaction. (...) It may seem strange that a force as weak as gravity plays such an important role on earth and in all the phenomena of astronomy and cosmology. The reason is that, in most circumstances, none of the other forces can act over large distances."
Movimento Bright:
"O bright é uma pessoa cuja visão do mundo é naturalista - livre de elementos místicos e sobrenaturais"
Meme
"O meme é considerado uma unidade de evolução cultural que pode de alguma forma autopropagar-se"
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